Речевая карта на ребенка с фонетико-фонематическим недоразвитием речи оформляется с учетом состояния слуха (обследование у отоларинголога), неврологического статуса (обследование детского невролога) и общего здоровья (обследование у педиатра).
Также, оценивается состояние и подвижность артикуляционного аппарата, проводятся исследования состояния дыхательных и голосовых функций. При фонетико-фонематическом недоразвитии речи важно исследовать уровень формирования навыков звукового синтеза и анализа. Стоит обратить внимание на:
- характер имеющихся нарушений звукопроизношения, таких как искажение, смешение, замены и отсутствие звуков;
- способность воспроизведения слов с различным слоговым составом;
- различение оппозиционных фонем.
Завершается диагностика устной речи исследованием сформированности связной речи и ее грамматического строя, а также объема и качества словарного запаса.
Затем диагностируется письменная речь. В процессе диагностики выявляется наличие и характер специфических ошибок, таких как: аграмматизмы, замена букв и т.д. Определяется уровень навыков чтения, ошибки при чтении и понимание прочитанного материала.
В обязательном порядке, в речевую карту заносятся образцы речи ребенка, на основании которых логопед ставит диагноз ФФНР у ребенка.
