
Методика занять при загальному недорозвитку мовлення
При загальному недорозвитку мовлення методика роботи завбачливо вибудовується на підставі рівня мовного розвитку дитини. ОНР прийнято розбивати на кілька рівнів. Відповідно і заняття по корекції ОНР будуть відрізнятися.
ОНР 1 рівня
І так, при загальному недорозвитку мовлення першого рівня основний акцент робиться на розвиток розуміння зверненої мови, самостійної мовної активності і немовних процесів, таких як: пам'ять, увага, мислення. Більша увага приділяється не правильному фонетичному оформленню мови, а граматичній стороні висловлювань.
ОНР 2 рівня
Логопедичні заняття при загальному недорозвитку мовлення другого рівня ведуться з розвитку лексико-граматичних засобів мови, розуміння мови і мовної активності, фразової мови, уточненням звуковимови і постановкою відсутніх звуків.
ОНР 3 рівня
При корекції загального недорозвинення мови третього рівня ведуться роботи по вдосконаленню лексико-граматичної сторони висловлювань та розвитку зв'язного мовлення. Так само закріплюються фонематичні сприйняття і правильна звуковимова. Проводиться підготовка дитини до засвоєння грамоти.
ОНР 4 рівня
На етапі логопедичної корекції загального недорозвинення мови четвертого рівня заняття спрямовані на досягнення дитиною вікової норми усного мовлення, яка необхідна для успішної шкільної освіти. А саме: удосконалюються і закріплюються фонематичні процеси, вміння вимови, лексико-граматична сторона мови, розгорнута фразова мова, розвиваються первинні навички читання і письма, графо-моторні навички.


Результат при загальному недорозвитку мовленні
Загальний недорозвиток мовлення
Загальне недорозвинення мови (ЗНМ)
Загальний недорозвиток мовлення