Развитие пространственного, зрительного, сенсорного восприятия развивает артикуляционную моторику, межполушарное взаимодействие, которое необходимо в дальнейшем для формирования фразовой речи.

Развивать зрительное, пространственное и сенсорное восприятие можно с помощью детской мозаики. Это самые обычные упражнения на составление рисунков по наличию образца или без него. При наличии образца ребенок соотносит нужные цвета и видит место их расположения. Без наличия образца можно предложить ребенку размещать соответствующие по цвету фишки в нужном месте. Например, называя ряд и какая должна быть по счету соответствующая фишка.
Также развивать понимание фразовой речи можно с помощью дидактического упражнения «одень-раздень человечка».