Проблеми мовного розвитку у дітей, часто пов'язують з порушенням роботи мозочка. І хоча ці порушення можуть бути не єдиною причиною проблем з мовою дитини, виправлення дисфункції мозочка, чому сприяє його стимуляція за коштами балансира, прискорить в рази процеси корекції порушень мовлення.

Також вправи на балансирі рекомендують:

• дітей з алалілей,
• дітям аутичного спектру,
• для дітей з ДЦП,
• при моторної незручності,
• при порушеннях уважності у дітей,
• гіперактивності,
• затримках мовного розвитку,
• слабкою навченості,
• поведінкових порушеннях ...

 

За допомогою вправ на балансуючій дошці поліпшуються такі навички, як:

• сприйняття усного та писемного мовлення
• механічне читання
• математичні обчислення
• розвиток пам'яті
• фізичні здібності і координацію
  • балансування
  • загальна моторика рухів
  • усвідомлення схеми власного тіла
  • концентрація уваги.

 

Завдяки вправам на балансирі, мозочкова стимуляція значно підвищує ефективність корекційних занять з логопедом, психологом, дефектологом. У короткостроковій перспективі досягаються хороші результати в поліпшенні мови, успіхи в навчанні та поведінки дитини.

Методики мозочкової стимуляції, частиною яких є заняття з балансуючою дошкою, активізують розвиток мови, покращують здібності: читання, математики, рукописи, мислення, пам'яті (короткочасної і довготривалої).

І так вправи на балансирі

Стоячи на поверхні дошки балансира, яка, укріплена на округлої основі, необхідно балансувати, намагаючись утримати рівновагу. І в такому балансуючому положенні дитині необхідно виконати різні вправи.

На поверхні балансуючої дошки є спеціальна розмітка, а кут нахилу платформи можна регулювати за допомогою рокерів, які змінюють радіус від 5 до 50 градусів. Кут нахилу впливає безпосередньо на зміну рівня складності вправ.

Заняття на балансирі доставляють дітям відверте задоволення, не викликаючи ні страху, ні боязні виконання завдань. Такі уроки не тільки корисні, але і цікаві.