Логопедические кабинеты
Для диагностики ФФНР (Фонетико-фонематическое недоразвитие речи) логопед должен выяснить анамнестические сведения о ребенке (из медицинского обследования путём расспроса самого ребенка и/или родителей...
Для диагностики дислалии проводится изучение медицинской документации и обследование, начиная с выяснения особенностей протекания беременности и родов у матери, раннего психомоторного и речевого разви...
Для детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи необходимы специальные группы в детских садах, куда зачисляют их на 10 месяцев с 5 или 6 лет, и где они проходят должное обучение и воспитание. Д...
Занятия по коррекции дислалии можно разделить на три этапа. На первом этапе ведутся подготовительные работы, затем следует этап формирования первичных произносительных навыков, и в заключении – этап ф...
В случае раннего выявления фонетико-фонематического недоразвития речи и своевременного проведения коррекционных логопедических занятий, велики шансы развить фонематическое восприятие и полностью испра...
В большинстве своем дислалия успешно корректируется. И эта успешность, как и сроки коррекции, зависят от сложности дефекта, индивидуальными особенностями ребенка и его возраста, а также, от участия в ...
Искажение письменной речи, причиной которого является нарушение высших психических функций, участвующих в процессе письма, называется дисграфией. В наши дни многие выпускники детских садов поступают в...
Проблема с речью, а именно не сформированная ее звуковая сторона, которая характеризуется фонематическими и фонетическими дефектами, называется фонетико-фонематическим недоразвитием речи (ФФНР). Главн...
Дислалия выражается в дефектах произношения и употребления звуков, которые не связаны с органическими нарушениями в центральной нервной системе или органах слуха. На сегодняшний день дислалия считаетс...