Взаємодія лівого і правого півкуль головного мозку забезпечується спаєчними волокнами, при цьому головна роль взаємодії, відводиться мозолистого тіла. Міжпівкульна взаємодія формується під впливом багатьох факторів як генетичних, так і середовищних.

При порушенні злагодженої роботи півкуль мозку у дітей спостерігаються труднощі в сприйнятті нових навичок і освоєнні знань, так як не відбувається повноцінного взаємодії між правою і лівою півкулями, кожна з яких сприймає і обробляє інформацію на свій лад.