Гіпотонус артикуляційного апарату є поширеним функціональним порушенням у дітей дошкільного віку та проявляється зниженою силою й витривалістю м’язів губ, язика, щік і нижньої щелепи. Це негативно впливає на формування артикуляційної моторики, змикання губ, чіткість звуковимови, мовленнєве дихання та загальну зрозумілість мовлення. Гіпотонія часто спостерігається при дизартрії, алалії, загальному недорозвиненні мовлення, розладах аутистичного спектра та наслідках перинатального ураження центральної нервової системи.
У зв’язку з необхідністю тривалого й стабільного впливу на м’язовий тонус актуальним є застосування кінезіотейпування як методу пролонгованої корекційної дії.
При гіпотонусі артикуляційних м’язів кінезіотейп діє шляхом:
- стимуляції м’язових волокон;
- посилення пропріоцептивної аферентації;
- активації шкірних рецепторів;
- формування відчуття правильного положення артикуляційних органів.
Завдяки цьому створюються передумови для підвищення м’язової активності та точності артикуляційних рухів.
Застосування методу в ранньому дошкільному віці вимагає дотримання певних умов:
- використання тейпів малої ширини;
- стимулюючий напрям накладання тейпу (від початку м’яза до місця прикріплення);
- невеликий рівень натягу (10–25%);
- поступове збільшення тривалості носіння;
- поєднання тейпування з активними логопедичними вправами.
Кінезіотейпування не замінює логопедичну роботу, а підсилює її ефективність.
Систематичне використання кінезіотейпування у комплексній логопедичній роботі забезпечує:
- підвищення м’язового тонусу артикуляційного апарату;
- покращення контролю положення губ і нижньої щелепи;
- зменшення слинотечі;
- зростання ефективності артикуляційних вправ;
- стабілізацію досягнутих результатів у повсякденному мовленні.
